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こんにちは、日本語教師ネットワークの大橋です。
さて、今日も引き続きNZから続々と届いている活動報告を紹介致します。
ニュージーランドは、オーストラリアに次ぐ日本語教育が盛んな英語圏の国です。オーストラリアとの違いは、あまりないと思いますが、NZ人の気質がより日本人に近いところかと思います。NZはご存知の通り島国です。島国のせいか、NZ人は少しシャイな方が多いような気がします。また、赤道をはさんで、北半球と南半球のちょうど同じあたりに位置していますので、気候や風土がそっくりです。あまり大きな国ではありませんが日本と同じようにアルプスもあり冬場はスキーやスノーボードで有名にもなります。また、地震があることも共通で、その為、温泉もわいており、日本人にとってなじみやすい国といえます。
従って、NZでの活動は心地良い環境の中で、日本語教育の活動が出来るというところでしょうか。
そんなNZですが、近くでは10月出発があります。この10月スタートの詳細は、以下の通りですので、どうぞご参考下さい。
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準備研修地 ： オークランド
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準備研修期間： 10月6日(月）〜10月10日(金) (予定)
活動開始日 ： 10月13日(月)
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【参加者からの活動報告�◆�
●今月派遣校で印象に残ったことは何ですか
今月初めにフォーマルがありました。学生だけのものだから先生は参加できないと思っていましたが、先生方も留学生もたくさん参加するそうなので、参加して金した。参加費が一人70ドルと高かったのですが、私の分は学校側が払ってくれたので、ラッキーでした。人生で最初で最後のフォーマルを楽しみました。女の子たちのドレスアップの本格さに驚きました。
(コメント) こういったパーティはよくあります。本当に現地の方々はすごいドレスを着飾って着たりします。アシスタント教師で参加される方々も滞在中にはこうったこともあるので、フォーマルな服装を1着くらい持っていった方がいいと思います。
●自分が携わった授業で評判の良かった授業を教えて下さい
Year7のフード&ヌートリションのクラスにまたうどんを作りにいってきました。今度は2度目と言うこともあって、前回の反省点を全て直してだいぶスムーズに出来たと思います。やはりカツオ出汁のにおいはみんな受け付けないようで、においをかがせたときの反応がとても面白くて飽きません。味は大丈夫なようでした。
今まで例文を全て黒板に書いていたのですが（日本語の先生の指示)、それでは教えられる例文の数が限られてしまうので、これから私がワードで各動詞、文法の例文を打ってスクリーンに映せるようにするつもりです。プロジェクターでスクリーンを使わずにホワイトボードに映すこともできるので、注意書きなども書き足すことができて便利です。生徒のほうの反応は特に変わりませんが、先生には良い案だといってもらえました。ワードで残しておけば私が学校を去ったあとでもNZの日本語の先生が使うことができるので、ちょうど良い考えだと思っています。私がこの学校にいたんだという証拠をいろいろと残しておこうと思っています。
●英語の様子はいかがですか
最初の頃と比べるとやや停滞しているように感じます。帰国も近づいてきているので、TOEICや英検の勉強も増やしていこうと思います。
(コメント) 一般的に、アシスタント教師の方々が、英語に関して伸びたと実感するのは、活動を開始して三ヶ月間から半年間の間が多いようです。最初の頃はもちろん何を言っているのかわからない状態で、それが数ヶ月続きますが、早い方で3ヶ月目くらいからその変化に気づきます。ただ、一旦ある程度伸びてしまうと、今後はまた別の壁がやってきます。これが、ほとんどのアシスタント教師が感じる停滞していると感じる時期です。英語をペラペラにリズム良く話すこことがこんなに難しいことかと感じるときですが、これを乗り切ったら、本当に自信を持って臨める様になります。（実はまた新たな壁が来ますが^^；語学は奥が深いですし、永遠です。）
●ホームステイはいかがですか
冬になるにつれて、天気の悪い日が続き、洗濯物が乾かなくて困ります。屋内用の物干し台は小さく、十分に干せなくて、常に選択には悩みます。特に大きいものが干せないので、週末は天気がよくなってくれることを願うばかりです。
(コメント) 日本と反対の季節のニュージーランドは今が冬真っ盛り。そして南島のこの参加者は特に寒く感じていると思います。冬の時期の困ったことのひとつでそれは洗濯です。本当に乾きがよくないです。仕方ないのでずっと外に干していると、雨がシトシト降ったりと、いつになったら乾くやらです。でも面白いのは、キウィ（NZ人）は雨が降っても洗濯物を取り込まない人が多いようです。そのまま干したままにしているようです。めんどくさがりであるのか気が長いのか。。。
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○英語力が低い方から高い方までOK(目安としてTOEIC450位は必要)
○英語をブラッシュアップさせる環境紹介（英語使用頻度が高い派遣校の紹介)
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○いろいろなプランの組合せが可能（+語学、+児童英語教師、+養成講座420時間)
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【いろいろな組合せ】
○小学校英語指導者資格の資格取得と組合わせて(資格＋実践)
⇒ 小学校への派遣が効果的
○日本語教師養成講座の資格420時間（通信）と組合わせて(資格＋実践)
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○事前の語学学校のアレンジ
⇒ 英語も同時にブラッシュアップしたい、今のままでは英語が心配な方向き
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●今月派遣校で印象に残ったことは何ですか
日本語の討論大会に参加しました。Year12から3人とYear13から3人で2チームを作って他校の生徒と賛成チームと反対チームで討論するというものでした。
自分たちの学校含めて4校参加していて、今年が第一回目でした。領事館の方も来られていたり、予想以上の雰囲気でいた。与えられたテーマは『学生時にアルバイトをするのはいいことか』と言う内容でした。今まで自分の学校の生徒しか見ていなかったので、とても新鮮な感じがしました。中には日本人かなと思うぐらい上手な生徒もいました。幸いにも自分の学校がYear12,Year13とも勝利することができて、嬉しかったです。
(コメント) 日本語弁論大会やこのように討論大会はよく行われたりします。そのたびに生徒の日本語能力の高さにびっくりしたりしますが、一番は、普段は自分の生徒のレベルが全てですが、こうやって他校の生徒のレベルを知ることは、アシスタント教師にとっても生徒にとってもとても良い刺激になりますね。
●自分が携わった授業で評判の良かった授業を教えて下さい
日本人の生徒が、中学校の卒業式のDVDを持ってきてくれて、みんなで見ました。生徒はすごく真剣に見ていて、終わった後でいろいろと質問が飛んできました。簡単な日本語のナレーションがありましたが、Year12,13の生徒はだいたい理解していました。やはり音声と画像があると生徒もイメージしやすいようなので、反応もよかったです。
(コメント) 授業の中で動画を利用する方法は特に最近人気になって来ています。この様にDVD等で、ドキュメント、映画(日本のアニメの映画などはとても人気)などを上映するととても真剣に見てくれるようです。ただ、単に見せるのでははく見る前に何かテーマを決めて見させる(ストーリーはどうなのか、登場自分物の名前を全て書き出させるとか。。。）とより効果的かもしれません。
尚、最近では、YouTubuの画像なども利用するアシスタント教師も多いようです。
●評判のよくなかった授業は何ですか
今月はアセスメントがあり、担当の先生が別室で生徒のスピーチを録音している間、残った生徒の自習を見ていたのですが、静かにさせるのに苦労しました。同じ生徒に2度注意した段階で、正座をさせることにして何とか収まりましたが、怒らずに生徒に理解させるのは難しいと感じました。
(コメント) 教室内でしかることはアシスタント教師も体験することです。普段であれば、メインの先生がいらっしゃるので、基本的には自らが対応することも少ないですが、このように分担で仕事をしているとき等にはありえます。
怒り方やその英語のフレーズなどは、予め担当の先生に確認したりすると対応しやすいと思います。大事なことは、手をあげてはいけないこと。日本でも最近そうですが、海外の学校はどこでもそれはご法度です。また、上記の様に、怒り方にも段階を踏むことが必要です。いきなり、廊下に立たせたり、校長先生のところに連れて行ったりする前に、今度したら○○しますと予め注意や警告をすることが大事なことです。
●英語の様子はいかがですか
学校以外では日本語をあまり使わない環境なので、以前よりも英語を使う機会が増えてきているのでスピーキングが少しずつできるようになってきたと思います。今はできるだけ多くの人と話をして、今まで知らなかった言い回しなどを使ってみるようにしています。
(コメント) 英語の伸びる秘訣は、どれだけ話すことをするかによります。ただ単に英語の環境下にいるだけでは英語の伸びは限りがあります。どれだけその環境で、もしくはその環境を利用して英語を話すかに関わってきます。
このアシスタント教師の活動の環境は、英語にドップリ浸れること、ネイティブと常に対峙することができる事です。是非その環境を利用して、英語のブラッシュアップに生かしてください！
●ホームステイはいかがですか
新しいホームステイも決まり落ち着きました。今回は韓国人のファミリーにお世話になっています。ホストファザーは日系の会社に勤めており、日本語も勉強されているので簡単な日本語でのやり取りをしたり、アットホームな雰囲気なので過ごしやしです。
(コメント) ニュージーランドも移民の国なので、いろいろな人種の方々が普通に生活しています。今回の滞在先は上記の様に韓国人のファミリーとのことですが、NZ人のファミリーも、インド系のファミリーなどもいろいろとあります。いろいろな家族を見ることは、日本では体験できませんので、存分にその文化を吸収してみるとまた楽しみが増えると思います。
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準備研修地 ： オークランド
オークランド到着日： 2008年10月5日(日) ※宿泊先をご用意します
準備研修期間： 10月6日(月）〜10月10日(金) (予定)
活動開始日 ： 10月13日(月)
募集締切日 ： 2008年7月末日まで（ワーキングホリデービザなら8月末まで）
プログラム詳細 ： ニュージーランドの日本語教師派遣プログラム詳細はこちら
派遣校紹介 ： ニュージーランドの派遣校はこちら
その他 ： ニュージーランドの特長はこちらをクリック
ニュージーランド短期 1週間から参加可能
養成講座420時間通信講座との活用法
ニュージーランド 参加者からの活動報告はこちら
ご希望の方はまずは派遣インタビューをお受け下さい。
【参加者からの活動報告】
●今月派遣校で印象に残ったことは何ですか
日本語の討論大会に参加しました。Year12から3人とYear13から3人で2チームを作って他校の生徒と賛成チームと反対チームで討論するというものでした。
自分たちの学校含めて4校参加していて、今年が第一回目でした。領事館の方も来られていたり、予想以上の雰囲気でいた。与えられたテーマは『学生時にアルバイトをするのはいいことか』と言う内容でした。今まで自分の学校の生徒しか見ていなかったので、とても新鮮な感じがしました。中には日本人かなと思うぐらい上手な生徒もいました。幸いにも自分の学校がYear12,Year13とも勝利することができて、嬉しかったです。
(コメント) 日本語弁論大会やこのように討論大会はよく行われたりします。そのたびに生徒の日本語能力の高さにびっくりしたりしますが、一番は、普段は自分の生徒のレベルが全てですが、こうやって他校の生徒のレベルを知ることは、アシスタント教師にとっても生徒にとってもとても良い刺激になりますね。
●自分が携わった授業で評判の良かった授業を教えて下さい
日本人の生徒が、中学校の卒業式のDVDを持ってきてくれて、みんなで見ました。生徒はすごく真剣に見ていて、終わった後でいろいろと質問が飛んできました。簡単な日本語のナレーションがありましたが、Year12,13の生徒はだいたい理解していました。やはり音声と画像があると生徒もイメージしやすいようなので、反応もよかったです。
(コメント) 授業の中で動画を利用する方法は特に最近人気になって来ています。この様にDVD等で、ドキュメント、映画(日本のアニメの映画などはとても人気)などを上映するととても真剣に見てくれるようです。ただ、単に見せるのでははく見る前に何かテーマを決めて見させる(ストーリーはどうなのか、登場自分物の名前を全て書き出させるとか。。。）とより効果的かもしれません。
尚、最近では、YouTubuの画像なども利用するアシスタント教師も多いようです。
●評判のよくなかった授業は何ですか
今月はアセスメントがあり、担当の先生が別室で生徒のスピーチを録音している間、残った生徒の自習を見ていたのですが、静かにさせるのに苦労しました。同じ生徒に2度注意した段階で、正座をさせることにして何とか収まりましたが、怒らずに生徒に理解させるのは難しいと感じました。
(コメント) 教室内でしかることはアシスタント教師も体験することです。普段であれば、メインの先生がいらっしゃるので、基本的には自らが対応することも少ないですが、このように分担で仕事をしているとき等にはありえます。
怒り方やその英語のフレーズなどは、予め担当の先生に確認したりすると対応しやすいと思います。大事なことは、手をあげてはいけないこと。日本でも最近そうですが、海外の学校はどこでもそれはご法度です。また、上記の様に、怒り方にも段階を踏むことが必要です。いきなり、廊下に立たせたり、校長先生のところに連れて行ったりする前に、今度したら○○しますと予め注意や警告をすることが大事なことです。
●英語の様子はいかがですか
学校以外では日本語をあまり使わない環境なので、以前よりも英語を使う機会が増えてきているのでスピーキングが少しずつできるようになってきたと思います。今はできるだけ多くの人と話をして、今まで知らなかった言い回しなどを使ってみるようにしています。
(コメント) 英語の伸びる秘訣は、どれだけ話すことをするかによります。ただ単に英語の環境下にいるだけでは英語の伸びは限りがあります。どれだけその環境で、もしくはその環境を利用して英語を話すかに関わってきます。
このアシスタント教師の活動の環境は、英語にドップリ浸れること、ネイティブと常に対峙することができる事です。是非その環境を利用して、英語のブラッシュアップに生かしてください！
●ホームステイはいかがですか
新しいホームステイも決まり落ち着きました。今回は韓国人のファミリーにお世話になっています。ホストファザーは日系の会社に勤めており、日本語も勉強されているので簡単な日本語でのやり取りをしたり、アットホームな雰囲気なので過ごしやしです。
(コメント) ニュージーランドも移民の国なので、いろいろな人種の方々が普通に生活しています。今回の滞在先は上記の様に韓国人のファミリーとのことですが、NZ人のファミリーも、インド系のファミリーなどもいろいろとあります。いろいろな家族を見ることは、日本では体験できませんので、存分にその文化を吸収してみるとまた楽しみが増えると思います。
【ニュージーランド派遣の特長】
○派遣校の種類・数がオーストラリアに次いで2番目に豊富
○英語力が低い方から高い方までOK(目安としてTOEIC450位は必要)
○英語をブラッシュアップさせる環境紹介（英語使用頻度が高い派遣校の紹介)
○日本語教育環境が英語圏では第2位！
○いろいろなプランの組合せが可能（+語学、+児童英語教師、+養成講座420時間)
○ワーキングホリデーでの参加も可能
○短期1週間から、最大1年間までの活動可能(1学年間=4学期制)
○ビザ取得上年齢制限がないのでシニアの方も参加可能(実績あり)
○中高校への派遣が主流
【いろいろな組合せ】
○小学校英語指導者資格の資格取得と組合わせて(資格＋実践)
⇒ 小学校への派遣が効果的
○日本語教師養成講座の資格420時間（通信）と組合わせて(資格＋実践)
⇒ 間接法を極めたい方にお薦め 関連記事 通信講座の利用の仕方
○事前の語学学校のアレンジ
⇒ 英語も同時にブラッシュアップしたい、今のままでは英語が心配な方向き
【BBI日本語教師ネットワークのサポート】
○日本出発前に無料英会話レッスンあり(全国で受講可)
○TOEIC2回受験無料（2学期間以上ご参加の方対象、帰国後の就職にお役立て下さい）
○これ1冊あれば安心のオリジナル教材進呈（現役日本語教師監修 英語で教案の作り方、教材など）
○派遣前の準備研修（ロールプレイングをたくさんこなします)
○ビザ取得サポート
○活動中の教え方のサポート 関連記事 教え方のノウハウ教えます
○帰国後の就職サポート(日本語教師の仕事紹介、外国人と働く仕事紹介など)
・・・などなどその他サポート多数
日本とよく似たニュージーランドで良いキャリアップを計ってください！
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【ニュージーランド派遣プログラムの他のコンテンツ】
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ニュージーランドの派遣校はこちら
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◇ お問合せ･ご相談
◇ 帰国後の就職もばっちり！就職サポート
◇ オーストラリア 2008年10月出発
◇ ニュージーランド 2008年10月出発
◇ カナダ 2009年1月出発
◇ アメリカ 2009年1月出発
◇ イギリス 2009年1月出発
◇ ドイツ 2009年4月出発
◇ タイで有給で働く
◇ アジアの就職情報
◇ タイでプチ日本語教師ボランティア
◇ 台湾でプチ日本語教師ボランティア
◇ オーストラリアで日本語教師養成講座
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◇ オーストラリア・カナダ・ニュージーランドで児童英語教師
◇ 幼稚園ボランティアプログラム
◇ 英語無料レッスンのサポート
◇ 資料請求
◇ 無料説明会ご参加
◇ 無料派遣インタビュー
◇ 派遣インタビューとは
◇ ここが違う！比べてみてください！
◇ 英語無料レッスンのサポート
◇ TOEICが2回無料で受けられる？？
◇ 学割
◇ 英語割・資格割・ワーキングホリデービザ割
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●将来、日本語・英語・児童英語の教師になりたい人
●実践的な英語の習得など留学のひとつの手段として参加したい人に
とても適したプログラムです
【最新の記事】
◇ NZから参加者の活動報告 7月NZ出発 日本語教師派遣プログラム 応募締切は4月末！4/14up
◇ 本語教師養成講座 通信講座 Q&A集 その2 4/12up
◇ 日本語教師養成講座 通信講座 Q&A集 その1 4/11up
NZから参加者の活動報告
−2008年7月NZ出発 日本語教師海外派遣プログラム 応募締切は4月末！−
こんにちは、日本語教師ネットワークの大橋です。
昨日久々にたこ焼きパーティーをオフィスでしました♪
たこ焼きといってもたこが手に入らなかったのでえび焼きでしたが、形はもちろんたこ焼きボールです。きちんとたこ焼きを約あの丸い穴の開いた形状の鉄板もあるので、それで焼きました。
味はもちろんとろけるおいしさでした(*^。^*)
周りはカリッカリで中はとってもやわらかく美味でしたよ！
たこ焼きはたこ焼き機がないとなかなか難しいかもしれませんが、お好み焼きは、日本語アシスタント教師の活動の大人気の授業です。現地にある材料で簡単に作れますし、味も好評なことが多いですね。これから行かれる方はきっと実践すると思いますので、お好み焼きの焼き方くらいは出来るようにしてきて下さい。
さて、今日も引き続き、ニュージーランドから現地の活動報告を紹介します。NZに希望の方はどうぞご参考くださいませ。尚、2008年7月NZ出発の締切は今月末(4月末日)ですので、ご参加ご希望の方は派遣インタビューからお申込下さい！
日本と良く似た国ニュージーランドの派遣校紹介
●ニュージーランド2008年7月出発
準備研修地 ： オークランド
オークランド到着日： 2008年7月13日(日) ※宿泊先をご用意します
準備研修期間： 7月14日(月）〜7月18日(金) (予定)
活動開始日 ： 7月21日(月)
募集締切日 ： 2008年4月末日まで
プログラム詳細 ： ニュージーランドの日本語教師派遣プログラム詳細
派遣校紹介 ： ニュージーランドの派遣校はこちら
その他 ： 養成講座420時間通信講座との活用法
ニュージーランド派遣の特長
※派遣校へのご希望は応募順にお伺いしていきます
参加者からの活動報告
●今月派遣校で印象に残ったことは何ですか
Year9のキャンプに参加させてもらった事です。3泊4日で先生方や生徒たちと食事の準備をしたり、トランピングやゲームなどをすることで、たくさん話ができたので、いい機会をもらったと思いました。
新学期が始まりました。始業式というものがなく、シニアとジュニアで授業が始まる日が違ったり、午後から、それもオプションクラスから新年度の授業がはじまったので、新年度早々また戸惑いました。去年の10月からいたにもかかわらず、新任の先生ともにnew staffsの一人として数えられてます。また、新人の先生のための教育指導のミーティングに参加しています。クラスで起こったこと、対処に困ったことを話し、解決策をベテランの先生とディスカッションをします。25・26日と体育祭のようなものがありました。学年別クラス対抗で、団体種目はなく、すべて陸上競技でした。私は走り幅跳びの計測係りの仕事をもらい、計測に従事していました。
(コメント) 学期の始まり方も日本と違いますね。おおよそ全てが大まかと言うか全生徒で臨むとかそういったことはあまりないことが多いです。日本は全員が一丸となって何かを行うことを良しとする傾向がありますし、NZなど海外ではここの状況にあった行動をすることが普通であったりします
●自分が携わった授業で評判の良かった授業を教えて下さい
Year9で簡単な形容詞を教え始めましたが、イメージをつかんでもらう為に、ジェスチャーをつけて教えています。（口に人差し指を当てて「静か」など）。その後でジェスチャーをして、生徒に答えてもらいました。男女で対戦形式にするとすごく盛り上がってました。
(コメント) 習ったことをすぐにゲームなどアクティビティーを取り入れて授業を行うのは王道です。海外では基本的な授業の流れとなります。
導入(前回の復習)⇒今日の授業⇒アクティビティーで反復練習(一例)
生徒の名前をいち早く覚え、呼び慣れるために私が出席をとっています。Yesではなく「はい」と返事をさせること、出席とともに習ったフレーズを使って文章を1つ言わせることを毎日実行しています。「〜がすきです。」など。本当は私が質問をして、それに生徒が答えるという形にしたかったのですが、人数が多い（Year9で25人、Year10で27人）ので、1文だけにしています。
(コメント) とてもいい方法です。派遣当初の重要な仕事として名前を覚えることがありますが、上記の様に積極的に関わるとその覚えも早くなると思います。他には折り紙でネームプレートを作ってそれに名前を書かせて、日本語の授業にはそのプレートを机に置くなどの方法もあります。こちらはすぐになくしてしまうことが難点ですが。。。
●評判のよくなかった授業は何ですか
日本人留学生の数が増えて、Year11のクラスの日本人とKiwiの人数が同じです。一人一人パートナーを持つことができるので、いいシステムなのですが、私自身が日本人の高校生の前で日本語を教えることに後込みしてしまっていることです。数の数え方（個、本、匹など）をやった時に、1本（ippon）や3杯（sanbai）のように発音が変わるところを日本人の生徒に教えさせようとしました。しかし人によって8本をhapponと言ったり hachihonと言ったりして、私自身が前もって定義していなかったため、日本人の生徒の間で混乱する事態となってしまいました。一番一般的な表現を例文・お手本などで見せて確定しておくべきでした。
Year11で1対1のインタビューをしていますが、こちらも探りながらやっていたので最初の生徒と最後の生徒でインタビューの質がかなり違ってしまいました。やはり授業で習った言葉を使った質問を多くしたほうがよかったと思いました。
(コメント) 『授業で習った言葉を使った質問』と言うことを心掛けることはとても大事です。生徒が知らないこと、簡単すぎることなどは適当ではなく、必ず直前に習ったことを多く利用する内容を提供するようにすると効果的な授業運営が出来ます。
●英語の様子はいかがですか
英語での返答・会話にはずいぶんなれたと思います。先生方の会話に入っていくのは、内容が私とは無関係だったりすると未だにはいっていけませんが、一対一で話ができる時はがんばって会話をつづけて相手をキープしてます。変に焦って単純な文章で混乱してしまうことがありますが、なんとか続けるように努力しています。
(コメント) この状況は、英語が上達していく上で誰もが通るところです。大事な事は、いかに積極的に関わる機会を多く持つか、継続できるかと言うところです。まずはマンツーマンのときにはリズム良くできることを目指してみてください。その後はグループの中でみんなと会話が成り立つのであれば、かなりの上級者となっている証拠となります。
2ヶ月たって少しづつ慣れてきていると思いますがまだスムーズではありません。休憩時間やランチタイムなど先生方と話をして練習している感じです。
●ホームステイはいかがですか
誤解を与えることが何度かあり、担任の先生にクレームになってしまいました。具体的にはタバコは外で吸って欲しいと言われていたのでそうしていたのですが、部屋の中で吸っていると注意されました。自分は部屋の中で吸っていないと言いましたが信じてもらえていないようです。どうやら吸殻を部屋に置いていたのが原因のようです。今はタバコを止めたので問題ないでしょうが、悪いイメージを与えたしまったことが反省です。
(コメント) 海外では日本よりもずっと喫煙者は肩身がせまい思いをすることが多いです。吸う場合も上記の様に外でといわれることが多いです。この方は、誤解をされてかわいそうな目にあってしまいましたが、環境の違い、コミュニケーションの難しさなどは派遣当初は良く感じるところです。日本ではないことを早くに認識することがとても大事です。例えば、あいまいにしておくことが両者にとって良いことが日本ではありますが、海外ではYes Noをはっきりすることの方が大事です。たとえNoとはっきり言うことであってもその方が好まれるのです。
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●将来、日本語・英語・児童英語の教師になりたい人
●実践的な英語の習得など留学のひとつの手段として参加したい人に
とても適したプログラムです
【最新の記事】
◇ 本語教師養成講座 通信講座 Q&A集 その2 4/12up
◇ 日本語教師養成講座 通信講座 Q&A集 その1 4/11up
◇ 1週間から短期で活動OK(いつでも出発可) Aust7月出発は4月末が応募締切！
NZから参加者の活動報告
−2008年7月NZ出発 日本語教師海外派遣プログラム 応募締切は4月末！−
こんにちは、日本語教師ネットワークの大橋です。
今日からドイツでは4月出発者の準備研修が現地フランクフルトでスタートします。この様子は現地から情報が届き次第お知らせしますので楽しみにお待ち下さい。
さて、今日は、ニュージーランドから現地の活動報告を紹介します。NZに希望の方はどうぞご参考くださいませ。尚、2008年7月NZ出発の締切は今月末(4月末日)ですので、ご参加ご希望の方は派遣インタビューからお申込下さい！
日本と良く似た国ニュージーランドの派遣校紹介
●ニュージーランド2008年7月出発
準備研修地 ： オークランド
オークランド到着日： 2008年7月13日(日) ※宿泊先をご用意します
準備研修期間： 7月14日(月）〜7月18日(金) (予定)
活動開始日 ： 7月21日(月)
募集締切日 ： 2008年4月末日まで
プログラム詳細 ： ニュージーランドの日本語教師派遣プログラム詳細
派遣校紹介 ： ニュージーランドの派遣校はこちら
その他 ： 養成講座420時間通信講座との活用法
ニュージーランド派遣の特長
※派遣校へのご希望は応募順にお伺いしていきます
参加者からの活動報告
●今月派遣校で印象に残ったことは何ですか
今月は通常の月で特別な事はありませんでしたが、徐々に生徒たちが基本的な日本語を覚えて、校内ですれ違う時には日本語で挨拶をしてくれるようになりました。ささいなことですが、やはりとても嬉しいです。そして、私が知りたい英語のように、これはなんて言うんだろうというようなことを、多く質問されるので嬉しくもありますがその言葉がうまく見つからなかったりして、すごく難しくもあります。
(コメント) この学校は、昨年より日本語を導入し始めた学校です。このアシスタント教師の方の努力が実って、だんだん学校内で日本語を使うことが普通になってきたようですね。効果が出てくると、こうやって通りかかるだけで、日本語で話しかけてきてくれます。これは、ネイティブの日本人が現地に行ってそこに存在している事だけでも、学校の日本語教育にとても貢献している事の一例です。
Year9の授業で平仮名のテストを行っていた時に、女子生徒5人が集団でカンニングをしていました。テスト中にメモを盗み見ているのを発見し、メモを取り上げました。その子の他にも疑わしい子がいて、KIWIの先生が授業の後で聞いたところ、彼女たちは認めたとのことで、その子たちは次の時間に再テストを行いました。
(コメント) どの環境でもこういったことはありますが、素晴らしいのは積極的に一先生として行動を取られているところです！
日本人留学生の一人が暗証番号を間違えてキャッシュカードをフリーズさせてしまい、カード凍結解除の書類を書くの手伝いました。日本人留学生が多くなり、放課後学校に遅くまで残って延々日本語で話してるなど、問題が発生しています。
(コメント) 日本語を導入している学校では、日本人留学生も通学しているケースも結構あります。また、夏休み時期などに短期的にお互いの交流のために受け入れているケースも良くあります。さて、その日本人の留学生ですが、短期できている学生は特に英語をうまく使えないので、上記のようなトラブルを良く興します。アシスタント教師の方はそういった際にお手伝いとして彼らのサポートを依頼されたり、本格的なときには通訳もお願いされるときもあります。
3週目にYear7の1晩だけのキャンプ体験に参加しました。学校からキャンプ場まで自転車で行きました。自転車で約1時間ほど。40人の小学生とキャンプに協力してくれる保護者、そして担任の先生、約50人ほどがマウンテンバイクで道路を走っている（一列）はなかなか見物でした。何人かの保護者は車で先回りして、生徒が走ってくる道に車がこないよう、交通整理（というより車の塞き止め）を行っていました。日本でやったら確実に軸状がでるようなことがこちらでは普通にできてしまうことに、また新たな発見です。
●自分が携わった授業で評判の良かった授業を教えて下さい
BODY PARTSの授業の際に、シンプソンの絵を使って説明したり、シンプソンの絵を使ったアクティビティー(バーティの体の絵に、バラバラに書いたBODY PARTSを線で結び、白黒なので色を日本語で指定して塗絵を完成させる)を作ったりしました。子供の好きなアニメなので評判が良かったです。
(コメント) 現地で知っている素材(この場合はシンプソンのアニメ)を利用するのは吸収力を高める働きをしますので、効果的ですよね。
日本語の授業ではありませんが、Year7 のFood & Nutritionのクラスへ行き、うどんを作りました。学期の最初にその授業で日本の食べ物を教えたいとアピールしていたのが実現しました。ちょうど今学期は世界のヌードル・パスタを勉強していたらしく、日本のヌードルを作ってほしいと先生から要望があったため、近くのスーパーで材料が手に入るうどんにしました。NZの一般のスーパーでそばを見たことがなかったので、そばはあきらめて、素うどんとカレーうどんを作りました。一食分作ってみせて、全員で一口ずつ試食するスタイルで行いました。最初は天ぷらうどんをかんがえていましたが、揚げ物は器具も油もなく無理でした。一般の家庭でも簡単に作れることをアピールするため、食材はすべてNew Worldでそろえました。思った通り、カツオ出汁というものはKIWIの生徒たちにとって味わったことのないもので、みんな興味深々でした。においを嗅がせてみたら、みんなカツオ出汁の匂いは嫌いでした。しかし味に関してはみんなおいしいといっていました。「においは最悪やけど、味はうまい」とのことです。カレーうどんは斬新なアイディアだったようで、先生も驚いていました。カレーうどんの方がお気に召したようです。授業の最後に花束を頂き、非常に感動してしまいました。
(コメント) とても充実した活動ですね。この根本にあるのは、自分はこの活動を通してこんなことが出来る！とアピールしていたことだと思います。逆にいうと、アピールすればするほど、自分がやってみたいことも可能となる確率が高くなります。存分に自分の特技ややって見たいことをアピールしましょう！
●評判のよくなかった授業は何ですか
4人の先生が言語を担当しているのですが、先生によって授業の速度や内容が徐々に変わってきました。そのことを伝えているのですが、私が口を出していいことなのか分からないので伝えるだけになってしまったいます。
(コメント) アシスタント教師はあくまでもアシスタントですが、授業で気づいたことは伝えるべきだと思います。ただ、それを今後の授業に反映させるかどうかはその先生の指導方針になると思います。姿勢としてはより良く生徒が理解するためにはこの方がいいというような形で提案してみるのがいいです。
何度言っても書き順を守ってくれず、指摘すればするんほど生徒のやる気が失せていくように感じられます。書き順（平仮名片仮名）に関しては、最初の間は注意を促して、Year10以上は英語式書き方（縦から書く・最後から書き始める等）で慣れきってしまっているので、あきらめることにしました。各自のやり方を尊重するようです。
(コメント) こういう場合は担当の先生に相談してみるのがいいです。きちんと正しく理解させるようにと考える先生もいれば、おおよそ理解していれば細かいところは気にせず先に進める先生もいます。先生の方針学校の方針によります。ただ、そういったことを進言することはとてもいい事です。
●英語の様子はいかがですか
先月からアルバイトを始めました。外国人のお客さんが多いレストランで働いているのですが、今までは自分の英語が進歩しているのか基準がなく分かりませんでしたが、お客さんと会話ができるようになっているので、少しは進歩したのかなぁと思います。あと、学校にいる間はできるだけ一人でいないで、生徒や先生たちと話すようにしています。
(コメント) この方は、ワーキングホリデービザで参加されているので放課後や週末などはアルバイトをすることも可能です。英語の環境などでどうぞバリバリ活動してみて下さい。ただ、このアルバイトは、学校の活動が優先ですのでそれに支障をきたすようであれば、控えて頂かなければなりません。また、派遣地域によっては、アルバイトしたくても出来ない環境のところもあります。
スランプ気味です。英語を使うこと・ネイティブと話すことには慣れましたが、表現力が滞ったまま、向上していない気がします。本を読んでいるので、本から使える表現をピックアップして、実践で使っていこうと思います。リスニングに関しては、ショートランドストリートを見ることをお勧めします。「ショートランド中毒になったから、あなたもKIWIね。」と言われました。
(コメント) ショートランドストーリーはNZにいたら必須です(^O^)\
●ホームステイはいかがですか
フラットは引き続き楽しいですが、7人で一つの家に住むのは少し難しいこともありますし、いい経験をしていると思います。そして何より楽しいです。フラットメイト同士が話をしている時は聞取りが難しく分からないことも多いですが、すごくいいヒアリングの練習になると思います。
(コメント) 通常の滞在先は学校の関係者宅のホームステイとなります。先生のお家か生徒さんのお家です。ただ、学校側がOKであればご自身でシェアルームをアレンジすることも可能です。ただし学校までの通勤等は自己責任となりますので、その辺も考えた上での行動が必要です。
今月から学校にタイ人の生徒が集団でやってきて、5月まで滞在し、NZの学校を体験してます。その内の一人が一緒に住んでいます。一人暮らしをしている上の娘さんも頻繁に帰ってくるので、家がにぎやかです。たまにリビングがいっぱいで部屋にすっこむことがあります。マザーが4月で学校をやめ、転職します。モスギールからダニーデンへ働きにでるため、タイ人の子が帰ったら、上の娘さん（ダニーデンにあるオタゴ大学の学生）が帰ってくるそうです。家がにぎやかになりそうです。
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【いろいろな組合せ】
○小学校英語指導者資格の資格取得と組合わせて(資格＋実践)
⇒ 小学校への派遣が効果的
○日本語教師養成講座の資格420時間（通信）と組合わせて(資格＋実践)
⇒ 間接法を極めたい方にお薦め 関連記事 通信講座の利用の仕方
○事前の語学学校のアレンジ
⇒ 英語も同時にブラッシュアップしたい、今のままでは英語が心配な方向き
【BBI日本語教師ネットワークのサポート】
○日本出発前に無料英会話レッスンあり(全国で受講可)
○TOEIC2回受験無料（2学期間以上ご参加の方対象、帰国後の就職にお役立て下さい）
○これ1冊あれば安心のオリジナル教材進呈（現役日本語教師監修 英語で教案の作り方、教材など）
○派遣前の準備研修（ロールプレイングをたくさんこなします)
○ビザ取得サポート
○活動中の教え方のサポート 関連記事 教え方のノウハウ教えます
○帰国後の就職サポート(日本語教師の仕事紹介、外国人と働く仕事紹介など)
・・・などなどその他サポート多数
オーストラリアに次ぐ充実した環境のニュージーランドで良いキャリアップを図ってくださいね！
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>>> ニュージーランドの派遣校はこちら
>>> ニュージーランド派遣の特長
>>> ニュージーランドの日本語教師派遣プログラム詳細
>>> 養成講座420時間通信講座との活用法
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◇ 教壇力がつく オーストラリアで日本語教師養成講座
◇ 1番のお薦め！世界のどこでも日本語教師養成講座 通信
◇ お問合せ･ご相談
◇ 帰国後の就職もばっちり！就職サポート
◇ オーストラリア 2008年7月出発
◇ ニュージーランド 2008年7月出発
◇ カナダ 2008年9月出発
◇ アメリカ 2008年9月出発
◇ イギリス 2008年9月出発
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◇ タイで有給で働く
◇ アジアの就職情報
◇ タイでプチ日本語教師ボランティア
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◇ 英語無料レッスンのサポート
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◇ 無料説明会ご参加
◇ 無料派遣インタビュー
◇ 派遣インタビューとは
◇ ここが違う！比べてみてください！
◇ 英語無料レッスンのサポート
◇ TOEICが2回無料で受けられる？？
◇ 学割
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年間100人の実績！ 日本語教師海外派遣プログラムの専門店
海外留学アドバイザー/留学協会 登録番号５５１０１
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準備研修期間： 7月14日(月）〜7月18日(金) (予定)
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今月は通常の月で特別な事はありませんでしたが、徐々に生徒たちが基本的な日本語を覚えて、校内ですれ違う時には日本語で挨拶をしてくれるようになりました。ささいなことですが、やはりとても嬉しいです。そして、私が知りたい英語のように、これはなんて言うんだろうというようなことを、多く質問されるので嬉しくもありますがその言葉がうまく見つからなかったりして、すごく難しくもあります。
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Year9の授業で平仮名のテストを行っていた時に、女子生徒5人が集団でカンニングをしていました。テスト中にメモを盗み見ているのを発見し、メモを取り上げました。その子の他にも疑わしい子がいて、KIWIの先生が授業の後で聞いたところ、彼女たちは認めたとのことで、その子たちは次の時間に再テストを行いました。
(コメント) どの環境でもこういったことはありますが、素晴らしいのは積極的に一先生として行動を取られているところです！
日本人留学生の一人が暗証番号を間違えてキャッシュカードをフリーズさせてしまい、カード凍結解除の書類を書くの手伝いました。日本人留学生が多くなり、放課後学校に遅くまで残って延々日本語で話してるなど、問題が発生しています。
(コメント) 日本語を導入している学校では、日本人留学生も通学しているケースも結構あります。また、夏休み時期などに短期的にお互いの交流のために受け入れているケースも良くあります。さて、その日本人の留学生ですが、短期できている学生は特に英語をうまく使えないので、上記のようなトラブルを良く興します。アシスタント教師の方はそういった際にお手伝いとして彼らのサポートを依頼されたり、本格的なときには通訳もお願いされるときもあります。
3週目にYear7の1晩だけのキャンプ体験に参加しました。学校からキャンプ場まで自転車で行きました。自転車で約1時間ほど。40人の小学生とキャンプに協力してくれる保護者、そして担任の先生、約50人ほどがマウンテンバイクで道路を走っている（一列）はなかなか見物でした。何人かの保護者は車で先回りして、生徒が走ってくる道に車がこないよう、交通整理（というより車の塞き止め）を行っていました。日本でやったら確実に軸状がでるようなことがこちらでは普通にできてしまうことに、また新たな発見です。
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(コメント) 現地で知っている素材(この場合はシンプソンのアニメ)を利用するのは吸収力を高める働きをしますので、効果的ですよね。
日本語の授業ではありませんが、Year7 のFood & Nutritionのクラスへ行き、うどんを作りました。学期の最初にその授業で日本の食べ物を教えたいとアピールしていたのが実現しました。ちょうど今学期は世界のヌードル・パスタを勉強していたらしく、日本のヌードルを作ってほしいと先生から要望があったため、近くのスーパーで材料が手に入るうどんにしました。NZの一般のスーパーでそばを見たことがなかったので、そばはあきらめて、素うどんとカレーうどんを作りました。一食分作ってみせて、全員で一口ずつ試食するスタイルで行いました。最初は天ぷらうどんをかんがえていましたが、揚げ物は器具も油もなく無理でした。一般の家庭でも簡単に作れることをアピールするため、食材はすべてNew Worldでそろえました。思った通り、カツオ出汁というものはKIWIの生徒たちにとって味わったことのないもので、みんな興味深々でした。においを嗅がせてみたら、みんなカツオ出汁の匂いは嫌いでした。しかし味に関してはみんなおいしいといっていました。「においは最悪やけど、味はうまい」とのことです。カレーうどんは斬新なアイディアだったようで、先生も驚いていました。カレーうどんの方がお気に召したようです。授業の最後に花束を頂き、非常に感動してしまいました。
(コメント) とても充実した活動ですね。この根本にあるのは、自分はこの活動を通してこんなことが出来る！とアピールしていたことだと思います。逆にいうと、アピールすればするほど、自分がやってみたいことも可能となる確率が高くなります。存分に自分の特技ややって見たいことをアピールしましょう！
●評判のよくなかった授業は何ですか
4人の先生が言語を担当しているのですが、先生によって授業の速度や内容が徐々に変わってきました。そのことを伝えているのですが、私が口を出していいことなのか分からないので伝えるだけになってしまったいます。
(コメント) アシスタント教師はあくまでもアシスタントですが、授業で気づいたことは伝えるべきだと思います。ただ、それを今後の授業に反映させるかどうかはその先生の指導方針になると思います。姿勢としてはより良く生徒が理解するためにはこの方がいいというような形で提案してみるのがいいです。
何度言っても書き順を守ってくれず、指摘すればするんほど生徒のやる気が失せていくように感じられます。書き順（平仮名片仮名）に関しては、最初の間は注意を促して、Year10以上は英語式書き方（縦から書く・最後から書き始める等）で慣れきってしまっているので、あきらめることにしました。各自のやり方を尊重するようです。
(コメント) こういう場合は担当の先生に相談してみるのがいいです。きちんと正しく理解させるようにと考える先生もいれば、おおよそ理解していれば細かいところは気にせず先に進める先生もいます。先生の方針学校の方針によります。ただ、そういったことを進言することはとてもいい事です。
●英語の様子はいかがですか
先月からアルバイトを始めました。外国人のお客さんが多いレストランで働いているのですが、今までは自分の英語が進歩しているのか基準がなく分かりませんでしたが、お客さんと会話ができるようになっているので、少しは進歩したのかなぁと思います。あと、学校にいる間はできるだけ一人でいないで、生徒や先生たちと話すようにしています。
(コメント) この方は、ワーキングホリデービザで参加されているので放課後や週末などはアルバイトをすることも可能です。英語の環境などでどうぞバリバリ活動してみて下さい。ただ、このアルバイトは、学校の活動が優先ですのでそれに支障をきたすようであれば、控えて頂かなければなりません。また、派遣地域によっては、アルバイトしたくても出来ない環境のところもあります。
スランプ気味です。英語を使うこと・ネイティブと話すことには慣れましたが、表現力が滞ったまま、向上していない気がします。本を読んでいるので、本から使える表現をピックアップして、実践で使っていこうと思います。リスニングに関しては、ショートランドストリートを見ることをお勧めします。「ショートランド中毒になったから、あなたもKIWIね。」と言われました。
(コメント) ショートランドストーリーはNZにいたら必須です(^O^)\
●ホームステイはいかがですか
フラットは引き続き楽しいですが、7人で一つの家に住むのは少し難しいこともありますし、いい経験をしていると思います。そして何より楽しいです。フラットメイト同士が話をしている時は聞取りが難しく分からないことも多いですが、すごくいいヒアリングの練習になると思います。
(コメント) 通常の滞在先は学校の関係者宅のホームステイとなります。先生のお家か生徒さんのお家です。ただ、学校側がOKであればご自身でシェアルームをアレンジすることも可能です。ただし学校までの通勤等は自己責任となりますので、その辺も考えた上での行動が必要です。
今月から学校にタイ人の生徒が集団でやってきて、5月まで滞在し、NZの学校を体験してます。その内の一人が一緒に住んでいます。一人暮らしをしている上の娘さんも頻繁に帰ってくるので、家がにぎやかです。たまにリビングがいっぱいで部屋にすっこむことがあります。マザーが4月で学校をやめ、転職します。モスギールからダニーデンへ働きにでるため、タイ人の子が帰ったら、上の娘さん（ダニーデンにあるオタゴ大学の学生）が帰ってくるそうです。家がにぎやかになりそうです。
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⇒ 小学校への派遣が効果的
○日本語教師養成講座の資格420時間（通信）と組合わせて(資格＋実践)
⇒ 間接法を極めたい方にお薦め 関連記事 通信講座の利用の仕方
○事前の語学学校のアレンジ
⇒ 英語も同時にブラッシュアップしたい、今のままでは英語が心配な方向き
【BBI日本語教師ネットワークのサポート】
○日本出発前に無料英会話レッスンあり(全国で受講可)
○TOEIC2回受験無料（2学期間以上ご参加の方対象、帰国後の就職にお役立て下さい）
○これ1冊あれば安心のオリジナル教材進呈（現役日本語教師監修 英語で教案の作り方、教材など）
○派遣前の準備研修（ロールプレイングをたくさんこなします)
○ビザ取得サポート
○活動中の教え方のサポート 関連記事 教え方のノウハウ教えます
○帰国後の就職サポート(日本語教師の仕事紹介、外国人と働く仕事紹介など)
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NZで日本語アシスタント教師と児童英語教師
−質問です。ニュージーランドで両方をする場合の費用を教えて下さい！−
こんにちは、日本語教師ネットワークの大橋です。
今日は、オーストラリアとニュージーランドの4月出発者の募集締切りの日です！
4月に出発をご希望されている方は大至急、派遣インタビューを受けてくださいね。
さて、今日は、そのニュージーランドに興味がある方からの質問の回答を紹介したいと思います。ニュージーランドに興味のある方は是非参考にしてみてください。
【ご質問内容 −ニュージーランドで日本語教師＋児童英語教師−】
──────────────────────────────────────
�．縫紂璽検璽薀鵐匹任了臆辰両豺腓鮨劼佑燭い里任垢�。2009年1月ごろから現地の学校に
参加するとして、その前にj-shineの小学校英語教師資格（児童英語教師）を取得できる学校
に行くとします。その場合、11月ごろの渡航でしょうか？
──────────────────────────────────────
ニュージーランドの1月出発は新学期が始まる際に合わせてスケジュールを組みますが、毎年1月末頃か2月頭頃に準備研修がある感じです。
その前に児童英語教師J-shine6週間コースを終えている必要が有りますが、今、予定しているニュージーランドの児童英語教師のスケジュールで行く場合
2008年11月10日（月）−12月19日（金） 又は
12月8日（月）−2009年1月30日（金） ・・・12/20〜1/4までは年末年始休暇
のどちらかが妥当かと思います。
2番目のコースの場合は日本語教師の準備研修（その次の週から開講予定）と恐らく重ならないと思いますが、まだ未決定であるのでこの辺は慎重に考えたいところです。また、11月からのご参加の場合は、修了後、準備研修が始まるまで少し時間があいてしまうところが有りますね。
──────────────────────────────────────
��1月ごろから夏ごろまでのNZでプログラム参加費用、滞在費（1ヶ月）、学校費用を教えて
いただけますか？
──────────────────────────────────────
J-shineも含めた形の費用を以下にお知らせします。
●児童英語教師6週間
入学金 200ドル
授業料 2600ドル
教材費 50ドル
ホームステイ手配費（4週間以上の手配のみ可能） 180ドル
ホームステイ費用 215ドル/週（平日2食週末3食） （×6週間＝1290ドル）
初日空港お出迎え 90ドル
※尚、キャンペーンを良くやっているのですが、例えばコース開始日の3ヶ月間前までにお申込いただくと授業料から300ドルオフなどの割引を受けられるときが有ります。詳しくはお申込時にお問合せ下さい。
小計 4410ドル（ホームステイ6週間で計算しています）
●日本語教師海外派遣プログラム（NZ）
1月から夏までのプログラムとの事ですので半年間（2学期間）として計算します
プログラム費用 47万円（割引対象者には相当額割引します）
ホームステイ費用 平均170ドル/週（毎日3食） （×4週間＝680ドル・・・約1ヶ月間の費用）
小計 47万円＋3400ドル（ホームステイは約2学期間分で計算しています）
合計 1133850円（上記全て合算したものを日本円に換算。 NZドル＝85円で計算）
↑準備研修のやるオークランド
──────────────────────────────────────
��また、プログラム参加費に含まれるもの、含まれないもの、事前研修で教えていただけること、それまでに自分でしておかないといけないこと、また現地でトラブルがあったときどのような対処法をしていただけるのかなど教えてください。
──────────────────────────────────────
費用に含まれるものは
�� プログラム運営費
�� 出発までのサポート費用（渡航前の準備、学校・ステイ先の案内・最終書類の案内、
ビザに関する案内など）
�� 緊急時の24時間応対など研修中の現地日本人スタッフによるサポート
�� 現地でのオリエンテーション・準備研修費用
�� 準備研修中のホテル宿泊費及び歓迎会費
�� 授業用のBBIオリジナル教材
�� ボランティア用の就労ビザ取得代行費及び申請費用(WHビザの場合は含まれません)
�� 出発前、帰国後にご希望に応じて国内ボランティア団体情報提供
�� 研修修了後の進路相談、就職の紹介(日本語教師あり)、ビザの相談
�� 出発前と帰国後に英語力成長度判定のため合計2回のTOEIC受験費(2学期間以上参加の場合)
�� 出発前の英語無料レッスン費
費用に含まれないものは
海外渡航費/海外旅行傷害保険費/国内移動費/お小遣い/ホームステイ費 等です。
また、現地の準備研修で教えている内容は
◇NZの暮らし方に関わるオリンテーション
◇NZの教育制度、日本語教育環境
◇NZでの指導方法の紹介及びそのデモンストレーションやロールプレイ
◇クラスで使う英語の表現など
を中心に講義しています。
日本ご出発までにしておくことは、日本に関する知識の習得とそれを英語で表現できる練習
及び写真や絵など現地で使えそうな教材の収集。そして英語の練習などです。
また、現地では緊急時に備えて24時間の連絡体制をしています。
以上、ニュージーランドに興味のある方はご参考くださいませ。
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NZで日本語アシスタント教師と児童英語教師
−質問です。ニュージーランドで両方をする場合の費用を教えて下さい！−
こんにちは、日本語教師ネットワークの大橋です。
今日は、オーストラリアとニュージーランドの4月出発者の募集締切りの日です！
4月に出発をご希望されている方は大至急、派遣インタビューを受けてくださいね。
さて、今日は、そのニュージーランドに興味がある方からの質問の回答を紹介したいと思います。ニュージーランドに興味のある方は是非参考にしてみてください。
【ご質問内容 −ニュージーランドで日本語教師＋児童英語教師−】
──────────────────────────────────────
�．縫紂璽検璽薀鵐匹任了臆辰両豺腓鮨劼佑燭い里任垢�。2009年1月ごろから現地の学校に
参加するとして、その前にj-shineの小学校英語教師資格（児童英語教師）を取得できる学校
に行くとします。その場合、11月ごろの渡航でしょうか？
──────────────────────────────────────
ニュージーランドの1月出発は新学期が始まる際に合わせてスケジュールを組みますが、毎年1月末頃か2月頭頃に準備研修がある感じです。
その前に児童英語教師J-shine6週間コースを終えている必要が有りますが、今、予定しているニュージーランドの児童英語教師のスケジュールで行く場合
2008年11月10日（月）−12月19日（金） 又は
12月8日（月）−2009年1月30日（金） ・・・12/20〜1/4までは年末年始休暇
のどちらかが妥当かと思います。
2番目のコースの場合は日本語教師の準備研修（その次の週から開講予定）と恐らく重ならないと思いますが、まだ未決定であるのでこの辺は慎重に考えたいところです。また、11月からのご参加の場合は、修了後、準備研修が始まるまで少し時間があいてしまうところが有りますね。
──────────────────────────────────────
��1月ごろから夏ごろまでのNZでプログラム参加費用、滞在費（1ヶ月）、学校費用を教えて
いただけますか？
──────────────────────────────────────
J-shineも含めた形の費用を以下にお知らせします。
●児童英語教師6週間
入学金 200ドル
授業料 2600ドル
教材費 50ドル
ホームステイ手配費（4週間以上の手配のみ可能） 180ドル
ホームステイ費用 215ドル/週（平日2食週末3食） （×6週間＝1290ドル）
初日空港お出迎え 90ドル
※尚、キャンペーンを良くやっているのですが、例えばコース開始日の3ヶ月間前までにお申込いただくと授業料から300ドルオフなどの割引を受けられるときが有ります。詳しくはお申込時にお問合せ下さい。
小計 4410ドル（ホームステイ6週間で計算しています）
●日本語教師海外派遣プログラム（NZ）
1月から夏までのプログラムとの事ですので半年間（2学期間）として計算します
プログラム費用 47万円（割引対象者には相当額割引します）
ホームステイ費用 平均170ドル/週（毎日3食） （×4週間＝680ドル・・・約1ヶ月間の費用）
小計 47万円＋3400ドル（ホームステイは約2学期間分で計算しています）
合計 1133850円（上記全て合算したものを日本円に換算。 NZドル＝85円で計算）
↑準備研修のやるオークランド
──────────────────────────────────────
��また、プログラム参加費に含まれるもの、含まれないもの、事前研修で教えていただけること、それまでに自分でしておかないといけないこと、また現地でトラブルがあったときどのような対処法をしていただけるのかなど教えてください。
──────────────────────────────────────
費用に含まれるものは
�� プログラム運営費
�� 出発までのサポート費用（渡航前の準備、学校・ステイ先の案内・最終書類の案内、
ビザに関する案内など）
�� 緊急時の24時間応対など研修中の現地日本人スタッフによるサポート
�� 現地でのオリエンテーション・準備研修費用
�� 準備研修中のホテル宿泊費及び歓迎会費
�� 授業用のBBIオリジナル教材
�� ボランティア用の就労ビザ取得代行費及び申請費用(WHビザの場合は含まれません)
�� 出発前、帰国後にご希望に応じて国内ボランティア団体情報提供
�� 研修修了後の進路相談、就職の紹介(日本語教師あり)、ビザの相談
�� 出発前と帰国後に英語力成長度判定のため合計2回のTOEIC受験費(2学期間以上参加の場合)
�� 出発前の英語無料レッスン費
費用に含まれないものは
海外渡航費/海外旅行傷害保険費/国内移動費/お小遣い/ホームステイ費 等です。
また、現地の準備研修で教えている内容は
◇NZの暮らし方に関わるオリンテーション
◇NZの教育制度、日本語教育環境
◇NZでの指導方法の紹介及びそのデモンストレーションやロールプレイ
◇クラスで使う英語の表現など
を中心に講義しています。
日本ご出発までにしておくことは、日本に関する知識の習得とそれを英語で表現できる練習
及び写真や絵など現地で使えそうな教材の収集。そして英語の練習などです。
また、現地では緊急時に備えて24時間の連絡体制をしています。
以上、ニュージーランドに興味のある方はご参考くださいませ。
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ニュージーランドから活動報告
− ニュージーランドらしい田舎の学校での活動 −
こんにちは、日本語教師ネットワークの大橋です。
先ほど、日本語アシスタント教師の活動を先日終えられたエリさんがオフィスに遊びに来てくれました。彼女は、将来英語の先生か児童英語教師の先生になることが目的で児童英語教師の資格を取ってこの日本語アシスタント教師のプログラムに参加されました。
『本当にとっても楽しかったぁ！』と言って頂いたのでこちらとしてもとても嬉しかったです。彼女には双子のお姉さんがいらっしゃり、実は活動の後半ではそのお姉さんも授業に参加して二人で活動していたようです。きっと楽しい授業になっていたのでしょうね。
彼女の活動の様子は、今月末に全国の書店で発売予定のイカロス出版「日本語を教えよう！」に記事が掲載されますのでどうぞそちらもご覧くださいね。
さて、今日は、ニュージーランドからのマンスリーレポート(活動報告)を紹介したいと思います。現在NZ10月出発者の最終募集中ですが、ご興味のある方はどうぞ参考下さい。7月末日までが応募の締切日です。ご参加ご希望の方はまずは派遣インタビューから。
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◆ニュージーランドからマンスリーレポート
●今月派遣校で印象に残ったことは
田舎の中にあって生徒数500人、日本で言えば中学から高校までの生徒が学ぶこの学舎で教職員が校長先生を中心に実によくまとまっているように感じます。一つにはどの教員も一人ひとりの生徒の名前を覚えていて、授業移動で遅れている子にも全てファーストネームで声掛けをしています。週2回の朝礼のうち週末の金曜日には勉強で頑張った生徒、スポーツで頑張った生徒をそれぞれの努力に対して全校の前で賞が出されているシステムには本当に感動しました。
この学校のクラスの規模は大体20人くらいまででそれを超えることはないです。休憩が2限後のティータイムと昼食時間だけなのでなかなか慣れるのが難しいです。又、教科によっては担任の先生の他にもう一人のアシスタント教師が付き理解の遅れている生徒の指導に当たっているのもびっくりした。
●評判の良かった授業を教えてください
書道で私が用意したのは半紙と下敷き新聞紙で、他の筆や墨などはもうあると言うことでそれを使わせてもらった。まだ漢字について学習していなかったので最初の1時間を漢字の成り立ち2時間目から実際に書き始めてもらった。まずさいしょは「friend」を表す「友人」を書こうという事で指導しました。一度漢字の魅力に取り付かれるとすごいものです。次々に自分が書きたい漢字を聞いてきたりしました。例）love（愛）peace（平和）Honda（本田）Thank you（感謝）など・・・。
身体を日本語で言えるようになろうという教材で授業を行った。そのときの授業の中で日本語担当の先生が、日本にいた際にもらった浴衣と花嫁衣裳を持ってきてくれて、生徒に着付けをしてカメラを取ったときにとても盛り上がった。又、剣道について紹介し実際に新聞紙を丸めたものを竹刀にし、頭にはかぶと（折り紙）を付けさせ芝生の上でトーナメントをしたときもとっても喜んでくれた。
●効果がなかった授業内容とその反省点は何ですか
習字の授業を行ったときに講義の途中に生徒が騒がしくなったことです。反省点としては、プリントが多かったことだと思っています。自分の中では、口頭だと言い逃しがあったり、英語でのコミュニケーションも十分とはいえないので書いておけばいいと思って用意をしたのですが、生徒にしてみれば単にだるかったかもしれないです。やっぱり理想は生徒のノートに書かせることだと思います。適当に面白くそれでいて時にすごいと思わせるような授業ができれば良いですね。
自分が担当する際にはできるだけ教材準備をして授業に臨みますが、日本語担当の先生との打ち合わせが十分にできないことからどうしてもメインの先生の手法や内容に合わせざるを得ない部分が多くありました。自分としては剣道の授業のときでも、侍とは、日本刀とは、剣道のルールなどをいろいろと話したかったのですが、それができずじまいで次に進んでいってしまいました。そんなときは特に英語力がもっとあれば流暢にタイミングよく説明できるのになぁと感じます。
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NZからマンスリーレポート
− ニュージーランドの夏休みの報告です−
こんにちは、日本語教師ネットワークの大橋です。
昨日までオーストラリアの体験談に関してお伝えしてきましたが、昨日NZから活動者のマンスリーレポートが届きましたので、今日はニュージーランドの今の様子をお伝えしたいと思います。
ニュージーランドは、オーストラリアと同様、4学期制です。そして新学期は毎年2月初め頃から始まります。4学期（最終学期）は12月中旬くらいに終わりますので、それから新学年の新学期が始まるまで、そう、ちょうど今の時期に関しては、長い夏休みになっています。
この夏休み期間中は、学校が休みのため、学校での日本語アシスタント教師の活動ができませんので、参加者の皆さんは、それぞれ旅行されたり、ご自身がされたい事などをそれぞれされています。
ほとんどの方は、普段の日が学校の活動ばかりなので、旅行される方が多いですが、今日紹介させていただく方は、ワーキングホリデービザでご参加ということもあって、その期間中語学学校に通われたことを報告して頂いきました。以下どうぞご参考下さい。
ニュージーランド オークランド 私立中高 2006年10月よりご参加の女性
○今月（12月）印象に残ったことはなんですか？
Junior CollegeのPrize giving day(卒業式）です。教師側の席に座らせて頂きました。とても厳かな式で、各クラス、学年ごとに成績優秀者やスポーツで成果を出した人が賞状とPrize(みんな予め欲しい本をリクエストしていた様です）を校長先生から受け取っていました。日本語のクラスの生徒の中からも多く受賞者が出ていて、中には『あのいたずらっ子が！？』と思ってしまうこともありました・・・。
コメント
この時期に参加できることで特徴的なのが卒業式への参加です。たいていはこの方のように先生側の席に座って参加することもでき、日本の卒業式とは一味違った様子を見ることができます。日本の卒業式は、どの学校でも大体同じような内容と雰囲気ですが、こちらの学校はそれぞれに個性があって、学校によって内容も雰囲気も様々です。この学校は本をプレゼントするんですね。さすが、学業優秀の名門校です！
○英語の様子はいかがですか
派遣校が2ヶ月間休みの間、語学学校に通っています。久しぶりに勉強して学校でできた友人ともたくさん英語で話すようにしたので、少しはスピーキング、リスニングとも上達したように感じます。
英語を上達させるために心がけていることは、学校で習ったフレーズ・単語をとにかく使ってみる。使っていると段々身につく気がします。また、会話を楽しむ。単語も文法も覚えた分だけ表現の幅が広がるので楽しいです！
コメント
語学学校での一番いい点は、いろいろな国の友人がたくさんできる事です。そしてみんな英語の話すスピードとか、幅が似通っているので、とても楽に話すことができるところが良いところだと思います。上達させることのコツとして、この方が挙げている様に、覚えた表現をまずは使う、何度も言ってみると言う練習はとても良い事です。これをいろいろな表現でたくさん蓄積していくと、会話に幅が出るようになります（自分の引き出しが多くなります）。地道ですが必ずためになりますのでやってみてください。ポイントとしては、自分にとってあまり難しくない英語の表現がいいです。難しすぎると続きませんから。
○ホームステイは快適ですか？
クリスマスをホストファミリーと過ごしました。ホームステイをしているとはいっても赤の他人がクリスマスまーティにお邪魔していいんだろうか・・・と心配していましたが、親戚の方々が温かく迎えてくれて、とても楽しい時間を過ごしました。長男の子が来年から学校で日本語をとるといっているので（もともと日本が大好き）どうなるか楽しみです。
コメント
この時期の参加のもうひとつの楽しみは、クリスマスを一緒に過ごす事ができると言うことでしょう。クリスマスは、日本のクリスマスと違って家族と過ごしますが、家にあるツリーの下にどう見ても人数分以上のプレゼントがおいてあってそれをそれぞれあけて楽しむんです。いくつもプレゼントがもらえるし開けるたびにワクワクするものです。私自身もNZで初めてそういったクリスマスを迎えました。でもその時はそうやっていろいろとプレゼントをたくさん用意することを知らなかったので、ほぼもらいっぱなしで、他の人に何もあげることができず、申し訳なかった事とばつが悪い思いをした記憶があります＾＾；
○何か全体を通して問題点はありますか
特に無いです。4学期間を振り返っての自分の問題点は、今まで自分の英語力に自信が無かったのと、学校に慣れるのに必死で積極的になりきれなかったことだと感じています。Summer Holidayの間に語学学校、自分でオーガナイズしたバス旅行などで揉まれてきたので、次学期はよりよくお手伝いできる様に頑張ります。
また、最初は語学学校に通うつもりは無かったのですが、予想以上に楽しく、貴重な経験でした。各国から英語を勉強しに来ている人同士、共通する話題も多く、英語で話すのが苦になりませんでいた。また先生の指導法から『どうしたら外国語を楽しく学べるか』『この教え方はいいな』等、コツ（？）を盗もうと毎日観察するのも楽しかったです。来学期アシスタントに生かすのが楽しみです！！反応がよければまたレポートします。
コメント
この方の場合は4学期からの参加なので、最初の学期の反省点としては当然の事で、最初からスムーズにうまくこなせることではありません。皆さん同様に、まずは学校に慣れることや生徒になれること、その国の学校教育制度に慣れる事、英語になれる事などたくさんこなすことがあります。ですので、仕方が無いことですし、皆さん必ず通る道です。でも上記の様にその経験があったからこそ次回に繋げていける気持ちが出てきます。
ホリデー期間中は普段しないこと、主に自分自身で全てをこなさなければいけない事などを体験する時でもあります。この方のようにバスの予約など簡単にできそうですが、それが例えば電話でやるとなったら結構度胸がいるしきちんとできるのだろうかと言う不安が出てきます。そういったことを少しずつこなしていく事が、外国で英語を使ってやっていくことへの自信となっていき、生活にも活動にも余裕が出てくるのです。
また、語学学校での活動は楽しかったとの事で自信にもつながりよかったと思います。ただ気をつけることは、語学学校ではスピーキングの練習にはなりますが、リスニングの練習にはならないケースもあります。リスニングはなるべくネイティブの方のものを聴くに越したことありません。英語を勉強している人の英語を聞いたとしても発音やリズムや表現方法など、一般にニュースや映画で流れてくる英語と違っているので、それになれてしまう事は時に危険であったりします。聞く人はなるべくネイティブから聞くと言うことを心がけて対応してみてください。より効果的にリスニングが鍛えられると思います。
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いかがだったでしょうか？
今日は、ニュージーランドからのマンスリーレポートを紹介してみました。この夏休みの時期はいろいろな行動ができる時でもあります。積極的に挑戦してもらえれば更に楽しい海外生活留学となると思います。どうぞご参考に。
また、ニュージーランドも語学学校に通ったりとこの活動をしながらいろいろな活動ができる派遣国です。より充実した留学となるように希望をお聞かせ下さい。いろいろと提案をさせていただければと思っています。
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NZからマンスリーレポート
− ニュージーランドの夏休みの報告です−
こんにちは、日本語教師ネットワークの大橋です。
昨日までオーストラリアの体験談に関してお伝えしてきましたが、昨日NZから活動者のマンスリーレポートが届きましたので、今日はニュージーランドの今の様子をお伝えしたいと思います。
ニュージーランドは、オーストラリアと同様、4学期制です。そして新学期は毎年2月初め頃から始まります。4学期（最終学期）は12月中旬くらいに終わりますので、それから新学年の新学期が始まるまで、そう、ちょうど今の時期に関しては、長い夏休みになっています。
この夏休み期間中は、学校が休みのため、学校での日本語アシスタント教師の活動ができませんので、参加者の皆さんは、それぞれ旅行されたり、ご自身がされたい事などをそれぞれされています。
ほとんどの方は、普段の日が学校の活動ばかりなので、旅行される方が多いですが、今日紹介させていただく方は、ワーキングホリデービザでご参加ということもあって、その期間中語学学校に通われたことを報告して頂いきました。以下どうぞご参考下さい。
ニュージーランド オークランド 私立中高 2006年10月よりご参加の女性
○今月（12月）印象に残ったことはなんですか？
Junior CollegeのPrize giving day(卒業式）です。教師側の席に座らせて頂きました。とても厳かな式で、各クラス、学年ごとに成績優秀者やスポーツで成果を出した人が賞状とPrize(みんな予め欲しい本をリクエストしていた様です）を校長先生から受け取っていました。日本語のクラスの生徒の中からも多く受賞者が出ていて、中には『あのいたずらっ子が！？』と思ってしまうこともありました・・・。
コメント
この時期に参加できることで特徴的なのが卒業式への参加です。たいていはこの方のように先生側の席に座って参加することもでき、日本の卒業式とは一味違った様子を見ることができます。日本の卒業式は、どの学校でも大体同じような内容と雰囲気ですが、こちらの学校はそれぞれに個性があって、学校によって内容も雰囲気も様々です。この学校は本をプレゼントするんですね。さすが、学業優秀の名門校です！
○英語の様子はいかがですか
派遣校が2ヶ月間休みの間、語学学校に通っています。久しぶりに勉強して学校でできた友人ともたくさん英語で話すようにしたので、少しはスピーキング、リスニングとも上達したように感じます。
英語を上達させるために心がけていることは、学校で習ったフレーズ・単語をとにかく使ってみる。使っていると段々身につく気がします。また、会話を楽しむ。単語も文法も覚えた分だけ表現の幅が広がるので楽しいです！
コメント
語学学校での一番いい点は、いろいろな国の友人がたくさんできる事です。そしてみんな英語の話すスピードとか、幅が似通っているので、とても楽に話すことができるところが良いところだと思います。上達させることのコツとして、この方が挙げている様に、覚えた表現をまずは使う、何度も言ってみると言う練習はとても良い事です。これをいろいろな表現でたくさん蓄積していくと、会話に幅が出るようになります（自分の引き出しが多くなります）。地道ですが必ずためになりますのでやってみてください。ポイントとしては、自分にとってあまり難しくない英語の表現がいいです。難しすぎると続きませんから。
○ホームステイは快適ですか？
クリスマスをホストファミリーと過ごしました。ホームステイをしているとはいっても赤の他人がクリスマスまーティにお邪魔していいんだろうか・・・と心配していましたが、親戚の方々が温かく迎えてくれて、とても楽しい時間を過ごしました。長男の子が来年から学校で日本語をとるといっているので（もともと日本が大好き）どうなるか楽しみです。
コメント
この時期の参加のもうひとつの楽しみは、クリスマスを一緒に過ごす事ができると言うことでしょう。クリスマスは、日本のクリスマスと違って家族と過ごしますが、家にあるツリーの下にどう見ても人数分以上のプレゼントがおいてあってそれをそれぞれあけて楽しむんです。いくつもプレゼントがもらえるし開けるたびにワクワクするものです。私自身もNZで初めてそういったクリスマスを迎えました。でもその時はそうやっていろいろとプレゼントをたくさん用意することを知らなかったので、ほぼもらいっぱなしで、他の人に何もあげることができず、申し訳なかった事とばつが悪い思いをした記憶があります＾＾；
○何か全体を通して問題点はありますか
特に無いです。4学期間を振り返っての自分の問題点は、今まで自分の英語力に自信が無かったのと、学校に慣れるのに必死で積極的になりきれなかったことだと感じています。Summer Holidayの間に語学学校、自分でオーガナイズしたバス旅行などで揉まれてきたので、次学期はよりよくお手伝いできる様に頑張ります。
また、最初は語学学校に通うつもりは無かったのですが、予想以上に楽しく、貴重な経験でした。各国から英語を勉強しに来ている人同士、共通する話題も多く、英語で話すのが苦になりませんでいた。また先生の指導法から『どうしたら外国語を楽しく学べるか』『この教え方はいいな』等、コツ（？）を盗もうと毎日観察するのも楽しかったです。来学期アシスタントに生かすのが楽しみです！！反応がよければまたレポートします。
コメント
この方の場合は4学期からの参加なので、最初の学期の反省点としては当然の事で、最初からスムーズにうまくこなせることではありません。皆さん同様に、まずは学校に慣れることや生徒になれること、その国の学校教育制度に慣れる事、英語になれる事などたくさんこなすことがあります。ですので、仕方が無いことですし、皆さん必ず通る道です。でも上記の様にその経験があったからこそ次回に繋げていける気持ちが出てきます。
ホリデー期間中は普段しないこと、主に自分自身で全てをこなさなければいけない事などを体験する時でもあります。この方のようにバスの予約など簡単にできそうですが、それが例えば電話でやるとなったら結構度胸がいるしきちんとできるのだろうかと言う不安が出てきます。そういったことを少しずつこなしていく事が、外国で英語を使ってやっていくことへの自信となっていき、生活にも活動にも余裕が出てくるのです。
また、語学学校での活動は楽しかったとの事で自信にもつながりよかったと思います。ただ気をつけることは、語学学校ではスピーキングの練習にはなりますが、リスニングの練習にはならないケースもあります。リスニングはなるべくネイティブの方のものを聴くに越したことありません。英語を勉強している人の英語を聞いたとしても発音やリズムや表現方法など、一般にニュースや映画で流れてくる英語と違っているので、それになれてしまう事は時に危険であったりします。聞く人はなるべくネイティブから聞くと言うことを心がけて対応してみてください。より効果的にリスニングが鍛えられると思います。
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いかがだったでしょうか？
今日は、ニュージーランドからのマンスリーレポートを紹介してみました。この夏休みの時期はいろいろな行動ができる時でもあります。積極的に挑戦してもらえれば更に楽しい海外生活留学となると思います。どうぞご参考に。
また、ニュージーランドも語学学校に通ったりとこの活動をしながらいろいろな活動ができる派遣国です。より充実した留学となるように希望をお聞かせ下さい。いろいろと提案をさせていただければと思っています。
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ニュージーランドからマンスリーレポート！
− ニュージーランドご希望者は必見！ −
こんにちは、日本語教師ネットワークの大橋です。
今日から11月ですね。今年も残りあと2ヶ月。本当に月日が経つのは早いですね！今年はどんな年でしたか？充実した日々が送れましたでしょうか？
さて、今日はニュージーランドからマンスリーレポートの報告を紹介します。この10月からご参加の方ですが、戸惑いながらも充実した活動が行えているようです。ニュージーランドご希望の方は必見です！
★ 2007年1月ニュージーランド インタビュー締切 11月30日まで
学校に限りがございますのでNZに行くと決めている方は
なるべく早い段階で派遣インタビューをお受け下さい
無料派遣インタビューお申し込みの方はこちらから
�’標�されてからの感想は？
最近は、NZの気候にも学校にも少しずつ慣れてきました。レポートにも記載しましたが、学校では1日5から6時間の授業に参加して忙しくも充実しています。Year11のクラスでは編入生の生徒にマンツーマンで授業（！）という大役を与えられました。すごく飲み込みの早い生徒なのでこちらも大変です。Year9・10ではテキスト中心なので、みんな良く質問してくれます。でも、Year12・13の会話練習は準備不足で進行がうまくいかず反省中です。年が近いのか私にとっては裏目に出てしまい、自分が（一応は）先生側というのをもっと意識しないとなぁと思っています・・・。その上で年が近いことを生かした会話をできれば1番ですが、なかなか難しいですね。
コメント
先生であるという立場は、きちんと出した方がいいです。学校によっては派遣された際に校長先生から一番最初にその様にお話を受けることもあります。日本ではなるべく生徒と仲良くというような風潮が最近ありますが、海外では生徒と先生の立場をはっきりさせていることが多いですね。
��学校の活動で特に印象に残ったことは何ですか
学校の規模がとても大きくて生徒がとても多いことです。Year7〜13まで各学年日本語の授業があって、毎日忙しいです。
コメント
かなり充実した日本語環境の学校です。たくさん授業をしたい方、そうでない方にそれぞれ合う学校がありますのでどうぞご希望をおっしゃってください。
�８�果があった授業内容を教えてください
まだ派遣開始から2週間なので模索中ですが・・・
・Year7で折り紙を教えたこと（男の子には手裏剣がウケました）
・先生がお正月の話をされた際、日本の自分家のお正月の写真を見せたらみんな見てくれました。御節と着物の写真が評判でした。
・授業ではないのでうsg、あ日本語の授業をkなう教室に私のための先生用の机を用意していただけたので、名前プレート（平仮名・英語両方で書いた）と折り紙をたくさん置いたところ、生徒が『作り方教えてー』と声をかけてくれます。
コメント
派遣されて間もないのにこの方は、かなり授業に携わっていますね。通常は最初の1から2週間程度、授業や学校の見学などをしたりして過ごすことが多いです。
�と疹陛世里△觴�業は何ですか
Year12・13では、会話の練習をして欲しいとまるまる授業を任されました・・・。何を話して良いかわからず、Year12では沈黙が続いてしまいました。また日本からの留学生に進行や解説を頼ってしまいました・・・。
コメント
派遣されて間もないのでこれは仕方のないことです。でも準備はやはりするに越したことありませんね。
�ケ儻譴陵融劼呂い�がですか？
最初はほとんど聞き取れませんでした！！Kiwi Englishの独特のアクセントや言い回しに慣れていなかったので・・・。NZに来て3週間目の今、ようやく慣れてきたところです。話す方はまだまだこれからです。なるべく話しかけられたらYes Noだけではなくセンテンスで返すように心がけています、実際にはまだまだあまりできませんけど。
コメント
NZにも独特の英語のリズムやアクセントがあります。僕個人的には英国に近くてどちらかというと単語単語ははっきりしていてとても聞きやすい英語の印象を持っています。
�Ε曄璽爛好謄い陵融劼呂い�がですか
受け入れに慣れたホームステイなので、とても快適です。ホストファミリーの優しさに甘えてしまっているかもしれません。家事のお手伝いをしようと思っても日本とNZでやり方がかなり違うので少ししかできなかったり・・。英語にも慣れてきたので、もっと積極的にこちらから話しかけようと思います。特に2人の子供たちとはもっと話したいです。
コメント
ホストファミリーは本当に手助けとなる存在です。生活習慣を教えてもらったりもちろん英語を教えて頂ける頼りになる存在です。
�η標�校や滞在先でトラブルはありましたか
特にありません。とにかく学校が大きくて生徒も先生も多すぎてびっくりしましたが、素晴らしい環境を探してもらって感謝しています。1日5・6コマの授業に参加しているので気分は本当の先生です！まだ始まったばかりなので手探り状態ですが、楽しみながらまずは4タームの終わりまで頑張りたいと思っています。
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いかがでしょうか？ニュージーランドは、オーストラリアと同じように日本語教育環境が充実している学校が多いです。その分大変ですが、やりがいもありますし充実度も高いでしょう。
派遣国を選ぶポイントとして、充実した活動をしたいのか、その国自身がすきなのか、このプログラムで何をしたいのかなどをきちんと考える必要があります。そのご希望に沿った学校を日本語教師ネットワークではなるべくプレースメントさせて頂いています。
ニュージーランドは、国も気質もとても日本と似ている派遣国です。安心して活動ができるのがこの国の特徴です。また、日本語教師の活動のみならず、語学学校に行ったり、旅行をしたり、児童英語教師の資格を取ってみたりといろいろと組合せが可能なのもNZの特徴です。ビザ上も年齢制限がないのも魅力のひとつですね！
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◇ 現在の応募・採用状況 行くと決めたらすぐ行動！ 8/16up
◇ カナダ短期の募集 2007年1月出発 トロントのエレメンタリースクール 8/15up
◇ 2007年1月オーストラリア 特徴のある募集校！ 8/14up
>>> 魅力いっぱいの国 ニュージーランド
−大自然がいっぱい 日本と似ている国−
『ナルニワ国物語』『ロードオブザリング』など、ここ最近ニュージーランドがロケ地に使われる映画が多いですね。
映画を見られたことのある方は、映画の中でニュージーランドの風景に触れたと思いますが、どうしても映画なので少し暗い雰囲気で描かれているところも多かったようです。
でも実際のニュージーランドはとても美しいきれいな国です！
日本語教師海外派遣プログラムの中で、
日本語環境・受入環境抜群の国は
オーストラリアとニュージーランドのオセアニアの諸国です。
でもどうしてもオーストラリアの陰に隠れてあまり印象の強くないのがニュージーランドかもしれません。
日本と似ている国 ニュージーランド
ニュージーランドは日本ととてもよく似ています。
世界地図を見てください。まず地形が良く似ています。大きさは日本の国土の7割程度です。
そして赤道をはさんで大体同じような緯度に位置しています。その関係で気候も似ていますし四季もあります。
オーストラリアと決定的に違う点は、山が多いことです。それも2000から3000メートル級の山々が多いです。オーストラリアは荒涼としたアウトバックですが、ニュージーランドは、緑あふれる、湖のあるきれいな景色が多いです。湖の向こうに尖った高い山があってそこに雪がかぶっている景色なんて、オーストラリアにはありません。
スイスとかカナダの様な風景と言ったらイメージがわきやすいでしょうか。
また、島国なので周りはきれいな海で囲まれています。白い砂浜もあれば珍しい黒い砂浜のビーチもあります。牧歌的な淡いグリーンの緩やかな丘陵は典型的なニュージーランドの景色でもあります。
どこか日本人にとってホッとする風景がそこには広がっています。
ちょっとした情報ですが、
日本の一番長い川は信濃川で、367キロ。
NZの一番長い川はワイカト川で、354キロ、
わずかその差は13キロです。
もっとびっくりするのが、
日本で一番高い山は富士山で3776メートル、
NZで一番高い山は、マウントクックで3764メートル。
そう、たった12メートルしか差がないのです。
たまたまの偶然かも知れませんが、こんなところからも日本と似ている国という印象を持つこともできるんではないかと思います。因みに、形が富士山とそっくりな山もあります。マウントルアペフという北島にある山なんですが、移動の際にもしニュージーランドを空から見る機会があったら、是非見てください。本当に富士山そっくりな山なんですよ。
また、ニュージーランド人の気質も日本人にそっくりです。白人系は、みんな堂々としていてちょっとずうずうしいというステレオタイプがあるかもしれませんが、ニュージーランド人には当てはまりません＾＾。本当に日本人とそっくりでシャイなんです。島国であることが原因とも言われていますが、そんなところも日本人にとってホッとするところですね。
個人的には、温泉があるのも見逃せません！北島のロトルアという町は、別府市と姉妹都市なんですが、町中硫黄の臭いでいっぱいです。
派遣国に行くと日本語教師の活動以外に、必ずと言っていいほど皆さんその国を旅行されます。
『ナルニワ国物語』のロケ地、クライストチャーチ近郊のフロックヒルステーションを訪ねても良いし、くじらやイルカを見に行っても良いし、トレッキング(ハイキング)して落差の激しい滝を見に行っても良いし、フィヨルドで有名なミルフォードサウンドに行っても良いし、温泉に入ったって、スキーをしたって・・・
本当にいろいろな事がこのきれいな大自然とできるのがニュージーランドの魅力です！
自然が好きな方には間違いなくお薦めの国です。
オーストラリアはビザ上で30歳までの方しか参加できない条件がありますが、ニュージーランドは年齢制限がないところも魅力の一つですよね。
これからの募集は2007年1月出発の募集です。ちょうどニュージーランドが夏の時期になります。気持ちいいこの時期に是非ニュージーランドに行ってみませんか！
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◇ カナダ短期の募集 2007年1月出発 トロントのエレメンタリースクール 8/15up
◇ 2007年1月オーストラリア 特徴のある募集校！ 8/14up
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−大自然がいっぱい 日本と似ている国−
『ナルニワ国物語』『ロードオブザリング』など、ここ最近ニュージーランドがロケ地に使われる映画が多いですね。
映画を見られたことのある方は、映画の中でニュージーランドの風景に触れたと思いますが、どうしても映画なので少し暗い雰囲気で描かれているところも多かったようです。
でも実際のニュージーランドはとても美しいきれいな国です！
日本語教師海外派遣プログラムの中で、
日本語環境・受入環境抜群の国は
オーストラリアとニュージーランドのオセアニアの諸国です。
でもどうしてもオーストラリアの陰に隠れてあまり印象の強くないのがニュージーランドかもしれません。
日本と似ている国 ニュージーランド
ニュージーランドは日本ととてもよく似ています。
世界地図を見てください。まず地形が良く似ています。大きさは日本の国土の7割程度です。
そして赤道をはさんで大体同じような緯度に位置しています。その関係で気候も似ていますし四季もあります。
オーストラリアと決定的に違う点は、山が多いことです。それも2000から3000メートル級の山々が多いです。オーストラリアは荒涼としたアウトバックですが、ニュージーランドは、緑あふれる、湖のあるきれいな景色が多いです。湖の向こうに尖った高い山があってそこに雪がかぶっている景色なんて、オーストラリアにはありません。
スイスとかカナダの様な風景と言ったらイメージがわきやすいでしょうか。
また、島国なので周りはきれいな海で囲まれています。白い砂浜もあれば珍しい黒い砂浜のビーチもあります。牧歌的な淡いグリーンの緩やかな丘陵は典型的なニュージーランドの景色でもあります。
どこか日本人にとってホッとする風景がそこには広がっています。
ちょっとした情報ですが、
日本の一番長い川は信濃川で、367キロ。
NZの一番長い川はワイカト川で、354キロ、
わずかその差は13キロです。
もっとびっくりするのが、
日本で一番高い山は富士山で3776メートル、
NZで一番高い山は、マウントクックで3764メートル。
そう、たった12メートルしか差がないのです。
たまたまの偶然かも知れませんが、こんなところからも日本と似ている国という印象を持つこともできるんではないかと思います。因みに、形が富士山とそっくりな山もあります。マウントルアペフという北島にある山なんですが、移動の際にもしニュージーランドを空から見る機会があったら、是非見てください。本当に富士山そっくりな山なんですよ。
また、ニュージーランド人の気質も日本人にそっくりです。白人系は、みんな堂々としていてちょっとずうずうしいというステレオタイプがあるかもしれませんが、ニュージーランド人には当てはまりません＾＾。本当に日本人とそっくりでシャイなんです。島国であることが原因とも言われていますが、そんなところも日本人にとってホッとするところですね。
個人的には、温泉があるのも見逃せません！北島のロトルアという町は、別府市と姉妹都市なんですが、町中硫黄の臭いでいっぱいです。
派遣国に行くと日本語教師の活動以外に、必ずと言っていいほど皆さんその国を旅行されます。
『ナルニワ国物語』のロケ地、クライストチャーチ近郊のフロックヒルステーションを訪ねても良いし、くじらやイルカを見に行っても良いし、トレッキング(ハイキング)して落差の激しい滝を見に行っても良いし、フィヨルドで有名なミルフォードサウンドに行っても良いし、温泉に入ったって、スキーをしたって・・・
本当にいろいろな事がこのきれいな大自然とできるのがニュージーランドの魅力です！
自然が好きな方には間違いなくお薦めの国です。
オーストラリアはビザ上で30歳までの方しか参加できない条件がありますが、ニュージーランドは年齢制限がないところも魅力の一つですよね。
これからの募集は2007年1月出発の募集です。ちょうどニュージーランドが夏の時期になります。気持ちいいこの時期に是非ニュージーランドに行ってみませんか！
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ニュージーランドから現地情報です！
現在、ニュージーランド2006年10月出発の募集中です。締切は、来月末までですのでご希望の方はまずは派遣インタビューからお受け下さい。10月出発は4月出発に次いで2番目の人気の出発月です！
さて、そのニュージーランドから現地の情報をお伝えしますね。
昨日に引き続き、今日はニュージーランドからも最新のマンスリーレポートをお届けします。活気あるそして生の情報や参加者の気持ちをどうぞ参考にしてくださいね。また、その事に対してコメントを掲載します。併せてご参考下さい！
>>> ニュージーランド最新募集情報＋10月出発の特徴
○派遣校で印象に残った事を教えてください
ラグビーの試合の前にやる“ハカ”というダンスを生徒が練習していてそれを見学させてもらいました。非常に面白かったです。それから今月「Japanese speech copetition」がうちの学校で開催されました。他の学校から多数の生徒が来て、彼らの素晴らしいスピーチ（演劇）を楽しむことができました！皆、日本語うまくてビビリましたね。
コメント：ハカは、伝統的なNZのダンスですね。基々は、先住民マオリ民族が狩に行くときに踊ったダンスですが、今ではオールブラックス(NZのラグビーチーム)の試合前のダンスとしても有名ですよね。また、現地での『日本語言論大会』は良くあります。そこに出場してくる生徒さんは本当に日本語が上手なんです。自分はあそこまで英語が出来るのかと、個人的にはいつも羨ましく思ったりします。
○評判の良かった授業をお知らせ下さい
日本食レストランに行ったという設定でロールプレイをやったんですけど、恥ずかしながらも楽しんでいたと思います。「いらっしゃいませ」とかそういった決まり文句の間に変な言葉を混ぜたら面白かったです。
コメント：身近な設定で授業を行うと評判がいいケースが多いです。こちらの授業では、机上のものばかりではなく、こういったロールプレイングを織り交ぜるなどアクティビティが含まれる内容が多いです。またそのほうが吸収がいいようです。
○コミュニケーションを円滑にするために取り組んでいるものは？
生徒達は名前で呼ぶようにしていますが、まだ名前と顔が一致しない生徒が多々います・・・。あと、みな基本的に恥ずかしがりやさんなのでいつも自分から話しかけるようにしています。不良ぶっている子もたくさんいますが、恥ずかしいだけで話しかけてみるといい子です。そうでない子もいますが・・・。
コメント：名前を覚える作業は派遣されて一番最初に行なうとても大事な事です。こちらでは名前(下の名前)を覚える事とそれを発声(使う)する事はとても大事なんです。例えば、単にThank youと言うのではなく、Thank you, Sallyと名前を付けてあげるととても親しみがあって、距離がぐっと近づくからです。ですので、生徒や先生の名前を覚える事は大事で、最初の頃はその工夫がとても必要です。
○英語の様子はどうですか？
“extra English”という外国人のための授業に参加できるか先生に交渉して頂いています。それまでは日本語担当の先生のLanguage skillというクラスに参加させてもらって授業をきいています。家ではテレビを見たりラジオを聴いたりファミリーと話したりしています。
コメント：学校では、日本語の授業の空き時間を利用して、英語の授業に“生徒”として参加させて頂く事画家のです(希望であれば担当の先生に交渉してみてください)。そうやっていろいろなところで英語のスキルをアップさせる事が可能です。またテレビを見ることはとてもいい事です。直接それが覚えられるとは行きませんが、天気予報とかニュースの決まり文句などある程度きまったフレーズや単語に関しては、聞いているうちに全てをキャッチすることが出来ると思います。また、英語字幕付きの映画(テレビの機種によって設定可能)等も効果的な方法ですね。
○ホームステイは快適ですか？
皆、素晴らしくいい人たちです。ただ、16歳の娘さんが非常に感情変化の激しい子なので、それによって口げんかが起こることが少なくないので、そういう時は微妙に気まずいです。でもまたすぐに元気になるので楽しく過ごせています！！自分専用のトイレ、バスがあるので最高です！！
コメント：昨日も話しましたが、ホームステイ先の環境は様々です。このように日本にいるときには予期しない出来事がありますよね。うまく受け入れて受け流すことが重要です。必要以上に気にしないと言う姿勢が大事なときもあります。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
この他にもたくさんのレポートがありますので、機会があるときにまた紹介したいと思います。こんな事を聞いてみたいという事がありましたら、どうぞお気軽にコメントくださいね。
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ラグビーの試合の前にやる“ハカ”というダンスを生徒が練習していてそれを見学させてもらいました。非常に面白かったです。それから今月「Japanese speech copetition」がうちの学校で開催されました。他の学校から多数の生徒が来て、彼らの素晴らしいスピーチ（演劇）を楽しむことができました！皆、日本語うまくてビビリましたね。
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○英語の様子はどうですか？
“extra English”という外国人のための授業に参加できるか先生に交渉して頂いています。それまでは日本語担当の先生のLanguage skillというクラスに参加させてもらって授業をきいています。家ではテレビを見たりラジオを聴いたりファミリーと話したりしています。
コメント：学校では、日本語の授業の空き時間を利用して、英語の授業に“生徒”として参加させて頂く事画家のです(希望であれば担当の先生に交渉してみてください)。そうやっていろいろなところで英語のスキルをアップさせる事が可能です。またテレビを見ることはとてもいい事です。直接それが覚えられるとは行きませんが、天気予報とかニュースの決まり文句などある程度きまったフレーズや単語に関しては、聞いているうちに全てをキャッチすることが出来ると思います。また、英語字幕付きの映画(テレビの機種によって設定可能)等も効果的な方法ですね。
○ホームステイは快適ですか？
皆、素晴らしくいい人たちです。ただ、16歳の娘さんが非常に感情変化の激しい子なので、それによって口げんかが起こることが少なくないので、そういう時は微妙に気まずいです。でもまたすぐに元気になるので楽しく過ごせています！！自分専用のトイレ、バスがあるので最高です！！
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